摘要
文章首先介绍了课程思政的沿革与内涵,然后分析了医学物理学课程思政的现状,最后论述了医学物理学课程思政的优化路径,包括正确认识课程思政,积极参与课程思政;注重绪论课设计的价值塑造;在知识传授中大力挖掘思政元素;等等。
出处
《西部素质教育》
2022年第4期10-12,32,共4页
Western China Quality Education
基金
湖北医药学院2021年度教学研究项目(批准号:2021033)
国家自然科学基金项目(批准号:11947006)
湖北医药学院人才启动金项目(批准号:2019QDJZR12,2018QDJZR22)
湖北省教育厅科学技术研究项目(批准号:B2018434)
湖北医药学院药护学院2017年度教学研究立项项目(批准号:YHJ2017021)。
