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学科核心素养的解读与落实
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摘要
面向"十四五"时期的新形势新任务新要求,落实学科核心素养,进一步促进义务教育教学减负提质是当前课堂教学的根本任务。如何以学科智育为核心,联系学科和生活,融合态度、情感、价值观,运用学科语言和工具,对现实世界的相关信息和实际问题进行灵活的表达、思维和处理,通过知识创生和经验积累的过程,激励学生勇于探索、质疑反思,形成良好的人文素养和科学理性精神,是值得教师思考的。
作者
吕英
机构地区
不详
出处
《小学教学研究》
2022年第1期9-9,共1页
关键词
学科核心素养
学科语言
减负提质
科学理性精神
质疑反思
义务教育
课堂教学
知识创生
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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