基于情感视角的英语文本解读实践与思考

本文从情感视角出发对英语教学中文本解读提出相关要求,教师需立足话题、巧借插图发掘文本情感要素、融入文本情感语境,提升学生的情感认知、情感体验、情感参与、文化认同感,激发学生情感表达,促进"以情优教",实现学生全面成长的情感需求。