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应用监测数据,力促学校德育工作提质增效
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摘要
评测是为了更好地促进发展,学校应当正确认识监测的价值和作用,聚焦"立德树人"根本任务,主动解读数据、发现问题,精准施策,以完善教育功能,擦亮生命底色,促使德育工作提质增效。学校基于监测的德育实践探索表明,强化德育的顶层设计,注重课程建设,加强家校共育,是强化学校德育工作的有效举措。
作者
王华斌
机构地区
广东省深圳市福田区莲花小学
出处
《小学教学研究》
2022年第2期17-18,共2页
关键词
监测
德育
工作措施
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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