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寓教于乐的小学数学游戏化教学
被引量:
3
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摘要
结合当前基础教育课程改革的要求,针对目前小学数学课堂教学现状,数学游戏化教学作为一种高效可行、事半功倍的教学模式进入了课堂教学。在教学中,教师可根据教学内容设计穿插式游戏或深度游戏,提升课堂教学效率。
作者
陈长婷
机构地区
广东省深圳市福田区南华小学
出处
《小学教学研究》
2022年第2期56-59,共4页
关键词
小学数学
游戏化教学
寓教于乐
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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