知行合一视域下制造类专业课程教学模式改革实践

智能制造推动我国制造业转型升级,使职业教育更加注重应用型人才的培养。制造类专业课程的传授相应地向以职业驱动、技能培训为学习目标维度转变,是理论与实践相结合、知行合一的具体体现。围绕专业课程教学实施中专业理论的“知”与技能实训的“行”,将课程教学目标定位为职业能力的培养,以工作过程化的课程体系重构、以项目制的理实一体实践教学方法和多元评价机制,整合校企资源并构建实践项目平台,实施教学做一体化改革。教学改革中,通过提升教师的教学能力,应用引导文法的思路开发工作页教材,深化理实一体、德技并修的教学效果。