摘要
社区伴随着商品经济的发展,已经成为社会的基础单元格,也成为人们生活的微社会性组织。家庭和社区作为家庭教育的两大支柱,各自发挥不同作用。现阶段,社区支持家庭教育主要存在社区教育供给能力薄弱、家庭教育需求差异大、技术条件限制社区供给与家庭教育需求的匹配等问题。近些年,移动互联网成为互联网技术主流,社区支持家庭教育迎来技术机遇。社区如何利用移动互联网嵌入家庭教育形成“社区+移动互联网+家庭教育”,是一个新课题。社区App开发、教育资源集约、教育个性化定制和寻找社区持续供给力量是发挥社区支持作用的关键。
出处
《济南职业学院学报》
2022年第1期83-86,共4页
Journal of Jinan Vocational College
基金
2020年度内蒙古自治区高等学校科学研究项目“家庭·学校·社区——构建终身教育体系的三大支点”(项目编号:NJSZ20288)的部分研究成果。
