摘要
现代信息技术极大改变了人们的生产、生活及学习方式。现代信息技术的快速发展,使得碎片化学习的硬件条件得以保障;开放教育充分利用信息化手段重构课程,将传统的系统性、整体性的课程知识以项目化、场景化、任务化等加以实现,使得碎片化学习的软件条件得以保障。借助信息化手段重构知识结构的课程建设之路,是落实习近平总书记提出的“建设‘人人皆学、处处能学、时时可学’的学习型社会,培养大批创新人才”的举措与抓手。
出处
《济南职业学院学报》
2022年第1期91-94,共4页
Journal of Jinan Vocational College
基金
2018年广东省高等教育教学改革项目“基于创新创业教育的《风险投资》课程教学改革研究与实践”(项目编号:767)
2015年广东开放大学教学改革项目“基于碎片化学习理念的《风险投资》教学改革与实践”(项目编号:JG201506)的部分研究成果。