论语文课教学内容的构建策略

语文教师之难,莫过于语文课的教学内容的构建。善教者借助文本细读、师生的思想碰撞、教学问题链的编织、文体教学来寻找语文课的教学内容的藏身之处。善教者巧用问题引路、巧用学法指导、巧设教学活动、巧用课堂总结来开展语文课教学内容的构建过程。善教者从社会需求、学科属性、学生需求、课堂实际等方面出发,就可以探究出语文课教学内容的诸多构建规律。