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数学低年级游戏化教学策略——以北师大版数学二年级上册“有多少点子”为例
被引量:
1
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摘要
游戏是学生的最爱,在低年级数学教学中,游戏化教学是一种十分有效的教学方法,本文以北师大版数学二年级上册"有多少点子"为例,介绍了在数学低年级开展游戏化教学的相关策略。
作者
郑永宁
机构地区
广东省深圳市福田区东海实验小学
出处
《小学教学研究》
2022年第3期93-94,共2页
关键词
数学教学
游戏化教学
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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