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《蜀道难》课堂教学案例分析
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摘要
文言文教学历来是语文教学中的重难点,它不仅承担着让学生掌握文言文基础知识的任务,还承担着促进学生对传统文化的理解与继承的重要使命。学习文言文,有利于提升学生对中华优秀传统文化的认同感、自豪感,增强文化自信,更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。
作者
程红祥
机构地区
云南省曲靖市第一中学
出处
《教育界》
2022年第1期11-13,共3页
关键词
文言文教学
课堂实录
核心素养
反思与价值
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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