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浅析如何在问题解决中培养小学生的数学思维能力
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摘要
在当前教育改革的大背景下,数学教学更加注重对学生的思维能力和认知水平的提高,不再只是单纯地让学生掌握知识。为了切实提高小学生的数学思维能力,帮助学生养成数学学科的综合素养,本文结合小学阶段的教学实践,浅略探究在小学数学的问题解决中培养学生的数学思维能力的具体策略,以期提高学生的数学综合水平。
作者
朱晓萍
机构地区
江苏省苏州市枫桥中心小学
出处
《教育界》
2022年第1期95-97,共3页
关键词
小学数学
问题解决
思维培养
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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