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弘扬“童乐”文化培育“同乐”团队

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摘要连云港市解放路小学依托省级教师自主发展示范基地校建设,积极倡导"童乐教育,同乐前行"的建设理念,秉承"培养自然长大的儿童,让儿童快乐实力"的育人理念,凸显新时期教师队伍专业素养提升,引领教师群体回归教育本质,潜心教育教学研究,从教学相长中感受职业归属感与价值感,从与学生结伴同行中感受从业成就感与幸福感,大力弘扬"童乐"文化,培育"同乐""四有"好教师团队。

作者吉广利

机构地区江苏省连云港市解放路小学

出处《小学教学研究》 2022年第4期79-80,84,共3页

关键词童乐文化专业成长同乐团队培养策略

分类号 G629.2 [文化科学—教育学]

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