浅析如何捕捉课堂意外挖掘课堂生成性资源

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摘要传统课堂以教师讲授为主,学生的思维跟着教师走,课堂很少发生意外,课堂是静态的、封闭的.然而在新课改的影响下,教学中合作交流变多了,课程中经常会涌现出许多新思路、新问题,课堂由静变动,由封闭变开放.虽然课前教师会精心备课,设计问题情境,选取合适的教学手段预设课堂流程,然而因课堂中师生和生生的互动交流,思维不断地碰撞而形成新的课堂资源,因此,课堂是一个动态生成的过程.

作者杜明浩

机构地区江苏省南京市六合区程桥高级中学

出处《中学数学（高中版）》 2022年第3期94-95,共2页

关键词课堂资源精心备课课堂意外传统课堂新课改互动交流问题情境教师讲授

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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