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一节信息技术背景下的数学活动课

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摘要借助信息技术手段,通过学生自主活动,合作学习,探索猜想的全程体验,明白问题的症结,激发好奇心,唤醒学生的思维,激活学生的思维,发散学生的思维,升华学生的思维,培养学生的创新思维,并以此体现数学学科的育人价值.

作者陈艳

机构地区安徽省淮北市石台实验学校

出处《初中数学教与学》 2022年第2期1-4,共4页

基金安徽省濉溪县“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区课题“信息技术背景下初中数学课堂情境创设的实践研究”的阶段性研究成果。

关键词教学背景课堂实录

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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初中数学教与学

2022年第2期

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