在概念性教学过程中发展数学抽象核心素养被引量：1

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摘要根据维果茨基提出的“最近发展区”思想,阐述在概念性教学过程中如何发展学生的数学抽象核心素养,提升学生的数学抽象思维,并结合教学案例“对数的概念”谈谈“最近发展区”思想在概念性教学中的应用,提出一些建议.

作者伍赠元

机构地区福建省厦门实验中学

出处《数学通讯》 2022年第3期8-10,共3页

关键词数学抽象概念性教学最近发展区对数的概念教学建议

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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