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浅议在初中信息技术教学中培养学生审辩思维的策略
被引量:
3
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摘要
在新课改的发展背景之下,传统的教学方法对培养学生审辩思维并没有高度重视,想要改变这种现状,教师应该改变教学方法,创新教学理念,并结合信息技术的知识体系不断激发他们的探究意识、辩知水平和创新思维,从而满足素质教育的发展需求,促进信息技术教学的稳步前进。
作者
马秀琴
机构地区
江苏省张家港市南沙中学
出处
《中国新通信》
2022年第2期157-158,共2页
China New Telecommunications
关键词
初中
信息技术
审辩思维
策略
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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