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互联网背景下培养高中生历史核心素养的策略研究
被引量:
2
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摘要
在互联网时代下促进互联网和教学的有效融合已经成为了必然的趋势,高中历史教师可以借助互联网来打造更加优质的历史课堂,在课堂上促进学生的核心素养发展。本文分析了互联网背景下高中历史教学的优化策略,并提出了基于互联网的高中生历史核心素养培养策略和具体的路径,旨在为高中历史教学提供一定思路。
作者
姜莹伟
机构地区
烟台市福山区懿荣中学
出处
《中国新通信》
2022年第2期203-204,共2页
China New Telecommunications
关键词
互联网
高中
历史核心素养
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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