计算机仿真在大学物理教学中的效果研究——以傅里叶光学实验为例

光电信息科学与工程专业的《大学物理实验》课程,注重培养学生实践能力和综合知识运用能力。在传统实验教学模式基础上引入虚拟仿真实验克服了传统实验教学仪器套数不足,实验效率偏低等问题。本文以傅里叶光学实验为例,说明仿真实验在教学中取得的成果。通过对虚拟仿真实验分析其优势和特点,结合虚拟仿真实验《傅里叶光学实验》具体应用情况进行成绩对比分析,研究虚拟仿真实验教学方法在大学物理实验教学中的优点和效果。