方法不对,努力全废

导出

摘要 "今天下午要默写!"唐老师布置任务后,同学们叫苦连天,一个个看起来蔫头耷脑的,就像是被霜打了的茄子。坐在我后排的周同学愁容满面。她数学本就学得不太好,再遇上要求严格的唐老师,没有哪次作业不把她折腾得死去活来。更何况这次的数学默写内容那么多,我不由得为她担心。周同学不愿坐以待毙,自作聪明道:"我把数学公式抄在便利贴上,这样就能在课堂上偷偷背了。下午的默写,我一定能过!"

作者张馨佳桡(图) 肖晓旭(指导)

机构地区重庆市合川区高阳小学不详

出处《课外生活》 2022年第5期42-43,共2页

关键词默写数学公式便利贴布置任务课堂老师后排

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1连世斌.如何巧妙地设计任务[J].语数外学习（高中版）（下）,2021(8):30-30.
2雪小禅.饮客踏舟来[J].法治,2022(2):56-56.
3刘昱辰,陈雅彬(指导).顽皮海浪[J].快乐语文,2022(2):90-90.
4胡珏.一路向上,激发学习兴趣[J].初中生世界（初中教学研究）,2021(11):75-75.
5吴静.阅读绘本学英语——绘本在小学英语核心素养培养方面的作用分析[J].求知导刊,2022(1):47-49. 被引量：1
6王晖.怎样设计整本书阅读教学中的任务——以《雷雨》的教学为例[J].语数外学习（高中版）（上）,2021(9):30-31.
7周起舞.STEAM项目“在假日给小花浇水”[J].科教导刊,2021(24):153-157.
8王双兴,尹夕远(摄影).一家考古书店在冬天活了下来[J].人物,2022(2):40-45.
9余荣台,王悦阳,成岳,赵戈.“线上+线下”教学模式在本科教学中的应用[J].广州化工,2021,49(24):128-129. 被引量：2
10刘瑞兰.探讨问题式教学在初中物理课堂中的有效开展[J].今天,2021(14):255-255.

课外生活

2022年第5期

浏览历史

内容加载中请稍等...

方法不对,努力全废

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史