代数几何辉映设元转换相助

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摘要近年来在学业水平测试中,涌现了大量重在考查学生的数学分析和数学基本素养的PISA试题,体现出情景、运用和思维三个明显特征,凸显了变与不变的辩证关系.尽管采用几何方法解决此类问题会给人耳目一新、豁然领悟的惊异,但由于学生思维的局限和答题时间的有限,代数方法显得更具直接和有效,可以从隐蔽性的关系中突破束缚.本文试图从实例入手,追丝寻迹,在体会两种方法争相辉映的同时,借助设元转换助力解题.

作者顾乾虎

机构地区浙江省宁波市镇海区古塘中学

出处《初中数学教与学》 2022年第3期23-25,共3页

关键词学业水平测试代数方法代数几何几何方法 PISA 数学分析基本素养辩证关系

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2022年第3期

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