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高中英语读后续写的教学策略探究
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摘要
英语是高中的基础性科目,在当今的环境之下,英语教学的权重越来越大,近年来随着素质化教育的不断推进,高中英语读后续写教学活动也逐渐进入人们的视野。读后续写是培养学生的英语思维能力的有效方法,是提高提升学生的英语写作水平的重要手段,同时还有利于夯实学生的单词、语法及句式等基础知识的运用能力,因此,探究高中英语读后续写作教学策略十分必要。
作者
潘国林
机构地区
福建省惠安高级中学
出处
《传奇故事》
2022年第6期119-120,共2页
关键词
高中英语
读后续写
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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