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依托教材,探寻想象路径
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摘要
儿童喜欢想象。拥有了丰富的想象力就拥有了一笔巨大的财富。想象作文是小学阶段习作的重要组成部分,教材编排了序列化的想象作文训练。解读好教材,用好教材,就能搭建清晰的想象路径。有了方法做指引,帮助学生把大胆想象细化成可操作的实践就有了方法与策略。想象作文是习作教学的重要组成部分。
作者
常冰
机构地区
广东佛山市顺德区大良实验小学
出处
《小学语文教学》
2022年第8期7-9,共3页
关键词
想象作文
教材编排
习作教学
依托教材
序列化
大胆想象
用好教材
小学阶段
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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