关注外貌描写 体会人物品质--以《十六年前的回忆》教学为例

六年级下册第四单元的语文要素要求学生“关注外貌、神态、言行的描写,体会人物品质”,这是基于四年级下册第七单元语文要素“从人物的语言、动作等描写中感受人物品质”和五年级下册第四单元的语文要素“通过课文中动作、语言、神态的描写,体会人物的内心”的提升。