《走月亮》文本解读及教学建议

《走月亮》(四年级上册)一文以孩子的视角进行阐述,一轮明月如一盏神灯,照亮乡村世界独特的景致。诸多神奇的画面里,不知谁在轻轻涂抹月光的色彩,不仅有自然的美,更在神奇的想象伴随下,弥散着穿越之美。读着这样的文字,思绪在不经意间就悄然有了恍惚感,跟着月光飘然而起……这样的课文所在单元安排的语文要素是“边读边想象画面,感受自然之美”,具有一种再适切不过的匹配感。