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童话类课文中想象能力的培养策略
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摘要
童话是深受学生喜爱的一种故事性文体,在教材中占据了较大的比重。童话的第一特性就是丰富、大胆而新奇的想象,对培养学生的想象能力具有重要的促进作用。教师要紧扣童话文本所具有的环境描写、情节描写和人物描写的特点,对学生进行细化指导,让学生在理解内容、品味语言的基础上能够产生丰富的想象。
作者
陈悦
机构地区
江苏扬州市邗江区实验小学
出处
《小学语文教学》
2022年第8期62-63,共2页
关键词
促进作用
品味语言
环境描写
人物描写
理解内容
故事性
情节描写
想象能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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