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多媒体在小学语文识字教学中的运用
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摘要
随着我国教育事业的蓬勃发展,多媒体教学在课堂中的比重越来越大。在小学语文识字教学中,运用多媒体教学能够增加学生的学习兴趣,有效的提高学生的学习效率,扩展学生的知识视野,增强学生学习的主动性,增加班级体的学习氛围,使学生能够更快的融入课堂。
作者
孙莎莎
机构地区
山东省青岛市西海岸新区江山路第一小学
出处
《中国新通信》
2022年第1期186-187,共2页
China New Telecommunications
关键词
多媒体教学
小学语文
识字教学
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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