互联网背景下小学语文阅读互动模式构建探讨

现阶段的教育改革发展背景下,为能有效提升学生综合素质,教师在教学中要创新教学的思维。小学阶段是学生学习吸收基础知识比较重要的时期,教师在语文阅读教学中,通过互动的模式应用,并能和互联网进行有机结合起来,这对提升阅读互动的质量能发挥积极作用。本文主要从理论角度就互联网下语文阅读互动的重要性和问题以及互动模式构建措施详细探究,希望能为实际语文阅读教学质量提升起到积极作用。