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“互联网+教育”下的初中历史教与学方式的转变
被引量:
2
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摘要
初中历史课堂教学当中,要注重教学方法的改革,让学生能够体验到不一样的学习方式,激发学生的学习热情。"互联网+教育"是现代教育与教育技术的重要结合路径,在互联网的支持下,历史教学形式更加精彩、多样,为老师和学生都营造了积极的课堂环境,驱动历史教与学的有效呈现。
作者
张露文
机构地区
山东省滕州市至善学校
出处
《中国新通信》
2022年第1期232-233,共2页
China New Telecommunications
关键词
互联网
历史课程
教学模式
情境创设
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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