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混合式教学视域下高校思政课考核模式探究新探
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摘要
新形势下,混合式的新型教育教学模式在高校思政课堂教学过程中凭借其自身的优势而被广泛应用,本文分析了混合式教学视域下高校思政课考核模式,为提升教学质量提供参考。
作者
薛萌
机构地区
吉林建筑科技学院
出处
《中国新通信》
2022年第1期234-235,共2页
China New Telecommunications
基金
科研项目:基于过程性评价的思政课考核模式探究(项目编号:JJKH20201255SZ)。
关键词
高校思政
混合式教学
考核模式
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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