单元整合让语文素养在课堂中生发

单元整体教学是统编语文教材编排的核心思路。在小学语文教学实践中,要发展学生的语文核心素养,就应该深度解读统编教材,从“人文主题”及“语文要素”这两条主线着眼,以“整合”“优化”的方式,优化单元教学内容,明确课时目标,落实学生语文技能的训练以及语文素养的发展,真正实现“一课一得”,甚至“一课多得”,提高单元教学效率,提升单元教学品质,指向学生素养与思维的双向发展。