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高中历史教学中美育的实施途径

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摘要高中历史学科从历史发展的角度展现人类文明,教师在教学中要挖掘美育元素,不但要让学生掌握历史知识,而且要提升学生的审美情趣,提升学生对美的感悟能力,让学生树立正确的价值观念和人生导向。本文主要研究高中历史教学中美育的实施途径与策略。

作者任春秀王春丽

机构地区山东省淄博市张店区铝城第一中学

出处《新课程教学（电子版）》 2021年第24期82-83,共2页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词美育实施途径策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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