摘要
随着社会发展,教学也呈现出多样性。特别是在中职教育中,虚拟仿真教学展现了自身的高自由度、高交互性以及高仿真度的特征,并在教学中获得全面使用。笔者利用虚拟仿真的实际案例,使用LabVIEW(虚拟仪器)与Multisim(电路仿真)这两种软件对基尔霍夫定律原理进行模拟,让教学展现出直观与可视的教学成果,并利用模拟仿真技术来验证虚拟仿真教学在具体教学活动中的高效性和可行性。
出处
《新课程教学(电子版)》
2021年第24期182-183,共2页
Teaching and Learning of New Curriculum