加强文化建设,借力文化育人

学校文化建设是一个长期的个人智慧与集体智慧碰撞和融合的逐渐沉淀的过程,也是一个学校文化与社会文化交互和激荡的共生共建过程。习近平总书记指出:“要注重文化浸润、感染、熏陶,既要重视显性教育,也要重视潜移默化的隐性教育,实现入芝兰之室久而自芳的效果。”文化具有以文化人、以文育人的巨大教育功能。学校是一个文化场,学校文化是学校的根和魂,决定学校办学的品质与活力。李政涛教授认为,高品质学校建设要实现从实践自信走向经验自觉的自我觉醒,以及从个性经验走向共性知识的功能实现。学校文化建设是这个功能实现的前提与关键。