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完善人格: 新时代班主任专业发展的新追求

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摘要班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要专业性岗位.近年来,班主任专业发展越来越得到重视,但也存在一些突出问题.完善人格对班主任专业发展具有重要意义,因此,班主任的专业发展需要从知识本位、能力本位发展到人格本位,完善人格应成为新时代班主任专业发展的新追求.

作者黄正平

机构地区江苏省第二师范学院江苏省陶行知研究会江苏省教育学会班主任专业委员会中国教育学会班主任专业委员会

出处《中小学班主任》 2022年第3期26-29,共4页

关键词班主任专业发展完善人格目标追求

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学班主任

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