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探析风景色彩写生基础教学
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摘要
通过对风景色彩写生课的分析,发现风景色彩写生作为训练学生色彩能力的主要教学手段,在基础教学体系中占有重要的地位,提出风景色彩写生有助于训练学生的观察力、感受力和想象力,提高学生的创作能力,相对于室内创作更加能够激发学生创作灵感。因此,教师在教学过程中要注意改革绘画观念,创新绘画技法。
作者
黎多运
机构地区
渭南师范学院莫斯科艺术学院
出处
《大观(论坛)》
2022年第1期150-152,共3页
关键词
风景色彩写生
基础教学
色彩语言
分类号
J20-4 [艺术—美术]
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