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小学古诗词朗读教学探索
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摘要
古诗词是我国优秀传统文化的体现,加强朗读教学,引导学生深入挖掘古诗词的节奏美与韵律美,有利于提高学生的核心素养。文章对基于古诗词的小学语文朗读教学进行阐述,分析朗读教学的意义与对策,以期为小学语文教学改革提供参考。
作者
王语晗
机构地区
银川市青少年宫
出处
《宁夏教育》
2022年第1期104-105,共2页
Ningxia Education
关键词
古诗词
小学语文
朗读教学
分类号
G623.22 [文化科学—教育学]
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宁夏教育
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