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小学数学小组合作学习有效性研究
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摘要
在小学数学教育教学中,如果教师能够有效利用小组合作学习,不仅有益于培养学生自主学习意识,提高学生合作学习能力,增强创新精神,还能促进学生个性发展,更好地帮助学生形成健全的人格。
作者
李小明
机构地区
西吉县第二小学
出处
《宁夏教育》
2022年第1期110-111,共2页
Ningxia Education
关键词
合作平台
合作时机
合作内容
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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