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主题式情境教学让化学课堂绽放异彩 被引量:1

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摘要 化学教学中,问题情境的创设能在很大程度上帮助教师顺利开展教学活动。以日常生活为背景,主题式情境教学借助于学生的日常生活经验和真实情境,可以引起学生的共鸣,激发学生的求知欲和自主探究的欲望,变被动接受为主动思考,顺应了新课标的要求,有利于培养全面发展的人才。
出处 《宁夏教育》 2022年第1期134-135,共2页 Ningxia Education
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