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提升幼儿园绘本阅读教育质量的策略
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摘要
文章介绍了幼儿园教师应当合理运用插图,引导幼儿对绘本内容进行细致探究,在复述中加深对绘本的理解,培养幼儿的阅读习惯,提升幼儿的阅读能力。
作者
庞晓佳
机构地区
银川市第一幼儿园
出处
《宁夏教育》
2022年第1期155-156,共2页
Ningxia Education
关键词
幼儿
绘本
阅读
分类号
G613.2 [文化科学—学前教育学]
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