高质量课后服务课程的体系建构与实施路径

高质量课后服务课程具有鲜明的教育意义和时代价值,有利于落实“双减”政策、构建良好教育生态,有利于满足多样化需求、促进学生健康成长,有利于优化资源配置、增进教育公平。在推动课后服务高质量发展的强烈呼声下,建设高质量课后服务课程刻不容缓。为此,需要从课后服务课程的目标、内容、实施和评价四方面着手,建构高质量课后服务课程体系,并从理念塑造、结构优化和管评机制建设等方面采取行动,探索高质量课后服务课程的实施路径。