《红楼梦》中的“小人物”微专题单元设计

工作室有良好的研究氛围,对每一专题设计,大家都会积极参与,并提出自己的问题与思考,也会主动对可挖掘的内容进行迁移与运用。下面,分享王华蓓老师和李文婷老师在《红楼梦》整本书阅读任务群教学中的教学案例。在《红楼梦》整本书阅读中,学生更关注宝玉和黛玉的爱情悲剧,常常忽略一些《红楼梦》中的微尘众——“小人物”的形象意义和价值。为了让学生从不同视角走进《红楼梦》,感受不同人物在小说中展示的不同生命样态,我们特别设计一个微专题单元——《红楼梦》中的“小人物”。