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借助数字化资源,培养学生问题解决能力
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摘要
在大数据时代背景下,有效利用数字化资源,对于学生能力的提升和问题意识的培养都具有重要意义。在数学教学中,我们探索形成了学生问题解决式课堂学习的基本流程。下面以“长方形和正方形的面积”一课为例,谈谈如何借助数字化资源,培养学生问题解决能力。
作者
张明
张斌斌
孟祥雪
机构地区
北京市房山区良乡第二小学
出处
《北京教育(普教版)》
2022年第2期83-84,共2页
Beijing Education
基金
中国信息协会教育分会2020年度“十三五”规划课题(课题编号:ZXXJ2020051)
北京市教育技术应用研究2020年度课题“数字化资源助力学生问题解决能力培养的研究”(课题立项号:BENIC2020110086)的研究成果。
关键词
数字化资源
课堂学习
问题解决式
学生问题解决能力
问题意识的培养
数学教学中
大数据时代背景下
基本流程
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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北京教育(普教版)
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