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聚合家校社教育能量,让学生在体验中成长
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摘要
学校于2018年成立了向阳小学合育中心,聚合教育能量,从“关怀自我、关怀知识、关怀他人、关怀社会、关怀自然”五个维度开发利用学校、社会、家庭教育资源,构建家庭教育、学校教育、社会教育同心共享生态教育圈,着力统筹社会实践大课堂建设、学科课程“深综改”任务、与属地日常共建共享工作。
作者
魏惠萍
机构地区
北京市燕山向阳小学
出处
《北京教育(普教版)》
2022年第2期95-95,共1页
Beijing Education
关键词
教育圈
家庭教育
共建共享
家校
开发利用
学科课程
课堂建设
社会教育
分类号
G626 [文化科学—教育学]
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