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资助育人视角下培育高校家庭经济困难学生理想信念教育研究

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摘要 在资助育人背景下,根据家庭经济困难学生理想信念状况,着眼于整体考虑,从制度保障、联动机制、朋辈作用、自律意识等方面进行构建,最终达到增强高校家庭经济困难学生理想信念教育的目的。
作者 雷文 吴园园
出处 《贵州农机化》 2022年第1期44-47,54,共5页
基金 贵州中医药大学2020年学生资助工作研究课题(资助〔2020〕12号) 贵州省教育厅高等学校人文社会科学项目(2019fdy004)。
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