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品读神话经典 唤醒文化价值——以统编版语文四年级上册第四单元教学为例
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摘要
神话中蕴藏的民族精神和民族文化有着永久的魅力,神话教学不仅要利用精彩的神话故事情节进行语言实践,也要关注神话文本的内涵,感悟其文字蕴含的精神世界,把握鲜明的人物形象和精神追求,重视神话中蕴含的人类古老民族文化的理解与习得。通过聚焦情节、想象神奇和比较阅读来品读经典神话、感悟和理解文化,唤醒学生的民族文化自觉和自信。
作者
郭勇
机构地区
浙江省义乌市龙回实验小学
出处
《基础教育论坛》
2022年第2期30-31,共2页
关键词
聚焦情节
想象神奇
比较阅读
文化理解
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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