提升小学道德与法治课堂教学有效性的策略

小学道德与法治学科是促进学生道德认知提高进而形成良好道德品质与法治意识的重要学科。受传统教学的影响,小学道德与法治教学还存在着诸多问题,教师要反思这些问题对学生发展造成的不利影响,采取相应策略,提高道德与法治教学的有效性。总体来说,应转变教学观念,优化道德与法治教学;利用信息技术优势,培养学生的自主学习能力;密切联系生活,增强道德认知;实施分层教学,促进学生的共同进步。