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一题多变 培育科学思维——以2021年辽宁卷物理第13题为例剖析传送带问题
被引量：
1
Vary a problem and culitivate students*scientific thinking
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摘要
知识模块专题教学是高三一轮复习的重要课型之一。文章以传送带专题教学为例,通过传送带模型总结、解题思维过程分析、常见求解问题汇总及以2021年辽宁卷物理第13题的一题多变探讨传送带问题的解题方法,探索提升高三一轮专题教学效率的策略。
作者
黄超华
HUANG Chao-hua
机构地区
河源中学
出处
《物理教学探讨》
2022年第3期38-42,共5页
Journal of Physics Teaching
基金
广东省河源市教育教学研究院立项课题“基于物理核心素养的高中物理有效教学策略研究”(hy21061)。
关键词
传送带
专题教学
一题多变
科学思维
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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