摘要
一日活动是指幼儿从早上入园到下午离园期间的所有活动。一日活动对幼儿的身心发展具有十分重要的促进作用。但当前幼儿园的一日活动中存在活动组织比较随意、新教师的一日活动引导能力欠缺、部分教师对保教结合缺乏正确认知等问题。基于问题分析,文章结合保教实际,提出幼儿园要进一步加大一日活动管理力度、抓好园本教研,教师则要重塑一日活动观念,并加强教学反思。
出处
《新课程研究》
2022年第5期27-29,共3页
New Curriculum Research
基金
2020年度贵阳幼儿师范高等专科学校校级科研课题“Q市城镇幼儿教师一日生活的组织与保育能力调查研究”(课题编号:GYYZXY2020-08)的阶段性研究成果。