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浅谈初中美术教学中学生创造性思维的培养
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摘要
创造性思维是美术素养的重要组成部分,也是新课改背景下初中生应当具备的思维能力。在初中美术教学中培养学生的创造性思维,可以激发初中生的美术学习热情,提高他们的审美水平。基于此,文章分析了初中美术教学在培养学生创造性思维上存在的不足及原因,并提出动静结合、互动交流、放飞想象、因材施教、拓展实践等策略,建议教师采取多元策略营造科学、高效、多元的教育环境,以切实培养学生的创造性思维能力。
作者
吴天瑞
机构地区
甘肃省武威市凉州区谢河镇九年制学校
出处
《新课程研究》
2022年第5期102-104,共3页
New Curriculum Research
关键词
美术教学
创造性思维
培养对策
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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